铜井牧龙幼儿园小班年级组社区活动计划

2018－2019学年度第二学期

一、          指导思想

孩子是祖国的花朵，在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开家庭教育、学校教育和社会教育的共同作用，但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往需要得不到满足,各方面的能力不能充分的发挥。《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”《纲要》还指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能既进行家园同步教育又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。

二、          活动重点及具体措施

（一）教育教学

1.结合小班幼儿的年龄特点和教育教学需要以及社区工作的开展情况，做好环境教育、安全教育、节日教育、幼儿体能锻炼、综合能力的开发开展社区活动，共同推进幼儿园、家庭、社区三结合的进一步发展。

2.结合季节特点，节日庆典（中秋、国庆、元旦）等活动，带领幼儿走出课堂，深入社区，利用有利的社区环境与资源，为幼儿创设学习的机会，提供学习条件，获得丰富的认知经验与实践能力。让幼儿在实践中自主、自动、创造地学习，培养幼儿的探索精神和主动学习能力，激发幼儿热爱生活、热爱自然的美好情感。

（二）家长工作

1.举办家长学校，定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。

2.向家长开放半日活动，组织家长参加半日活动，使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园的发,展情况和行为能力。

3.各种方式征求家长意见和建议，发挥家长委员会的监督作用，促进幼儿圆各项工作的改进和提高。

（三）社区开放宣传

1.在社区活动中要形成德育基地,培养幼儿的社会交往能力，提高家长、老师、社会全面配合的协调性，更重要的是幼儿的整体素质得到全面发展.

2.充分利用幼儿园和社区资源，定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。

三、具体工作安排：