铜井牧龙幼儿园小班年级组工作总结

2018－2019学年度第二学期

时间过的真快，一学期匆匆而过。小班年级组全体教师坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《纲要》、《指南》精神。在园领导的亲切关怀下，年级组内老师团结互助开展各项工作，努力机芯探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展年级组内的各项活动，使我们的工作更绚烂多彩。

现将本学期年级组工作做如下小结：

一、            创设良好的教育环境，发挥教育的功能

本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。幼儿园在5月31日开展班级环境创设评比活动。

年级组每个班级都有自己的特色：小一班充分利用自然材料打造班级环境，开展“拍球小能手”班级特色活动，锻炼孩子的大动作发展；小二班将雪花片建构和主题活动相结合，努力让每个孩子都有施展自己建构技能的机会；小三班着力打造美工区，琳琅满目的幼儿作品让人眼前一亮。

活动中老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，认真聆听班级老师对班级环境的讲解，相互交流探讨，深刻领悟到“孩子是环境的主人”的教育理念。让孩子们参与环境的布置，是环境充分发挥教育价值，实现孩子与环境的“对话”。这样既体现主题活动的特点，又让幼儿在参与的过程中感受活动乐趣，体验分享，使主题墙和班级特色布置更富有诗意。

通过本次评比教师们也都感受到了自己班级的不足，学习到了他人的优点互相学习，共同为了孩子继续努力也达到了本次评比的初衷。

二、            开展丰富多彩的活动，促师幼全面发展

这个学期，我们年级组开展了多种多样、有意义的活动。如刚开学的元宵节活动，寒假中家长们积极拍摄孩子欢度节日的照片，活动当天亲子猜灯谜活动,区域活动时间，老师与孩子一起制作元宵了，由于孩子很少在家里制作，所以在学习的过程中各个都认真学习，并大胆地去尝试。孩子们的脸上、衣服上都沾满了白白的快乐痕迹，但孩子们很开心!

本学期年级组还利用家长开放半日的机会，邀请妈妈们来园和孩子们度过了一个愉快的母亲节。各班开展了不同的母亲节庆祝活动。小一班级给妈妈做首饰，小二班为妈妈制作手提包，小三班给妈妈制作美人扇；小一班的孩子齐唱《世上只有妈妈好》，小二班的孩子边给妈妈捶背边念儿歌《小板凳》；小三班的孩子表演《我的好妈妈》，正因为各项活动来源于自己的意愿，孩子在活动中更加投入和认真。

六月结合主题活动，开展了“水果大聚会，快乐过六一”的庆祝活动。孩子们分班级展示了与水果相关的舞蹈。小一班表演《水果的味道》，加入了孩子们平时拍球的元素；小二班的《水果拳》展示出孩子们活泼可爱的一面；小三班的水果秀更是秀出了孩子的风采、孩子们的个性。整场表演孩子们个个神采奕奕，虽是小班的孩子们，没有丝毫的怯场，获得了爸爸妈妈的掌声。接下来是精彩的游园活动，运水果、水果拓印、水果电影、黏土大变身、水果沙拉DIY等，让孩子们和爸爸妈妈们玩的不亦乐乎，度过了一个快乐而有意义的儿童节。

正是通过这样一个一个生动、有趣的亲子活动，拉近了亲子关系，师幼关系，更拉近了老师与家长之间的关系。

三、            实行严谨的教育教学活动，促教师教学能力提高

每周老师们都会一起集中备课，一起分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知发展水平，大家各抒己见，并结合本班幼儿实际情况进行第二次备课，以使活动内容循序渐进，更好地促进幼儿的发展。

各班老师根据自己的特长进行合理分工，舌动时都很自觉地主动承担任务。大家一起收集资料，准备教学具，利用学习时间交流相关内容，认真分析教材，仔细研究教学技能，使得业务能力有了进一步的提高。特别值得高兴的是我们年级组内的教师很团结，遇到各项活动大家都能齐心协力地相互配合，合理分工，各尽所能，从而成功地开展每一次活动。

四、            认真落实保育安全工作，给幼儿身心健康的体质

安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重，我们小班年级组的全体工作人员将安全工作当作头等大事来抓，年级组的全体人员对安全工作具有强烈的责任心，老师们清楚地知道孩子的安全是开展所有保教工作的基础。

在日常生活中，老师们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用每周三下午的时间宣传健康知识和安全知识，将自我保护的学习内容融入游戏之中，小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。

节假日向家长发安全提示，宣传交通安全，饮食安全等知识，让家长配合班级安全教育活动的开展。

同时幼儿还和家长制作亲子安全小海报，通过参观幼儿园的安全宣传栏，扩展孩子的安全知识大提高孩子的安全意识。

五、            细致开展家园合力工作，拓宽教育的多通道发展

新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。小班幼儿刚从各自的家庭来到幼儿园这个大集体中，一定会发生很多的磨合和矛盾。为了让家长了解幼儿园生活，我们开通了班级QQ群和家校通，通过这些平台及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况并向家长介绍我们本周的学习内容，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好幼儿。引导家长多宗支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。从中也让我们深切地体会到在开展家长工作的过程中教师应该针对每个幼儿的特点给家长具体细致的指导和帮助，只有这样才能更好的让家长体会到幼儿园教育的重要性。

一学期的工作接近尾声，这一学期，感受到了教师对工作的热情，对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，愿小班年级组这个团结协作的集体，在新的学年中，再创佳绩！