江宁区铜井牧龙幼儿园教科研工作计划

2020-2021学年第二学期

一、指导思想：

本学期，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，以先进的教育理论为指导，加强幼儿园的园本培训活动的开展与组织，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，加强课题研究，深入开展课程游戏化建设，凸显我园的特色教育，将教科研工作真真实实地开展起来，以提高教师的教科研水平。

二、工作重点

1．完善园内教科研机制，开展沉浸式教科研活动，加强理论学习，提高教师科研能力与积极性，培养一批科研能力较强、肯钻研的“科研先进”与“科研能手”。

2. 继续深入开展区级课题《中华优秀传统文学渗透幼儿园一日活动的实践研究》。

3. 落实区级、园级个人课题申报工作，实现“人人有课题、人人在研究”的园内科研氛围。

4. 做好课程游戏化区级项目的深入研究，做好教师“课程故事”的撰写与交流，改造园内环境，建立资源库，丰富晨煅、户外创造性游戏内容。

5. 落实沉浸式教研，发挥学科教研组的辐射作用，提高教研时效。

三、主要工作和措施

（一）完善园内教科研机制，开展沉浸式教科研活动，加强理论学习，提高教师科研能力与积极性，培养一批科研能力较强、肯钻研的“科研先进”与“科研能手”。

1. 以园部、个人发展为目标，积极推进教师科研积极性

教科研的成果是园部发展与个人发展中的一项重点内容，结合我园的区级课题以及教师个人发展的规划，帮助教师明晰集体课题研究目标并制定符合个人实际的科研目标与步骤，以个人科研动力共同推进园部整体科研的积极性。

2．以园部扶持为推手，帮助教师深入开展教科研工作

（1）根据教师实际需要，提供相关学习机会

 围绕教师关于“观察记录”、“课程故事”的撰写困难，收集资料开展自学沙龙，开展相关内容的撰写方法的分享会，以优秀案例为指引，通过自学、分享交流的思想碰撞，掌握撰写的核心方法。

（2）积极关注市、区等各项案例、论文征文比赛，鼓励教师积极参加

及时收集各项征文比赛信息，分享并鼓励教师撰写。根据不同内容、性质，采取全体教师或部分教师参加的策略，减轻教师负担同时，又进行针对性的投稿，做到事半功倍；及时给教师提供指导意见，增加评比成功几率。

（二）继续深入开展区级课题《中华优秀传统文学渗透幼儿园一日活动的实践研究》。

1. 在进行了一整年的课题活动后，课题组成员将共同梳理每个素材适合的年龄段，审议每个素材的价值，做好新学期的素材准备。

2.根据不同年龄段的需要，年级组长带领课题组成员共同优化课题资源库，删减不合适的内容，增添在活动中幼儿喜欢且适宜的内容，为后期的活动开展做好准备。

3.进一步加强子课题的研究，将优秀的传统文学能渗透幼儿一日活动的其他环节。

4.做好课题活动的硬件与软件支持工作：购买幼儿绘本，找寻优秀音频、视频，学习优秀的故事朗诵技巧等。

5.将课题特色融入幼儿园大环境中，体现我园的园本特色。

（三）落实区级、园级个人课题申报工作，实现“人人有课题、人人在研究”的园内科研氛围。

根据区教科室要求，于上学期期末布置了教师撰写个人课题的工作。该项工作将实施从园级向区级的申报过程，优中选优向区级提交，增加区级立项概率。园部将组成以园长、保教副主任为主的评审小组，仔细评阅园级课题的申报项目，并给予立意新、可操作、有研究价值的课题立项并推送。

（四）做好课程游戏化区级项目的深入研究，做好教师“课程故事”的撰写与交流，改造园内环境，建立资源库，丰富晨煅、户外创造性游戏内容。

1. 根据课程游戏化研究阶段，完成资源库的建立，丰满课程资源，奠基课程建设，为幼儿的课程提供帮助。

2.继续撰写“课程故事”，提升教师实施课程游戏化水平，在教师实施课程的过程中，改变教师的教育观、儿童观，在学会观察儿童的基础上，科学解读幼儿行为，提高自己的文字功底，在相互分享中加强教师之间的学习与交流。

3. 幼儿“自由、自主、创造、愉悦”的环境氛围中，感知体验课程游戏化带来的快乐，获得丰富多彩的成长经验。

（五） 落实沉浸式教研，发挥学科教研组的辐射作用，提高教研时效。

教研组是幼儿园实施教学管理，开展教学活动的基层组织。教研组作为实施园务计划、落实保教工作、开展教育教学研究的重要基地，对引领教师积极参与教育研究与实践、提高教师的思想素质和保教业务水平、促进教师专业成长，保证教育质量不断提高等方面，骑着这举足轻重的作用。本学期将继续以学科教研组园游戏组、园体育组为抓手，以日常教学带动教师的研究效率与积极性，从“户外晨锻”、“户外创造性游戏”两大方面入手，深入实践，以此解决教师在日常活动组织中的问题，通过形式多样的教研活动，发挥年轻教师教研的主动性与积极性，为每个人提供了较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。各教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，针对教师在教学活动中出现的问题进行相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累。

三、月工作安排

执笔：徐嫣

2021年2月20日