铜井牧龙幼儿园青年教师沙龙组工作总结

2018-2019学年度第一学期

本学期是我园刚开园的第一学期，教师多为30岁以下的年轻教师，是幼儿园的重要组成部分 。他们有过不多的带班经验，但在实际工作中又主要承担着班组长的重任，为了能尽快适应教育教学以及班主任工作的教师，本学期青年教师沙龙组主要从班主任工作的开展出发，立足于观察儿童，提升教师的专业素养。

现将本学期青年教师沙龙组总结如下：

一、工作重点：

1. 结合自己的工作实践，沙龙分享《班主任——我印象深刻的一件事》。

本学期沙龙组的老师们第一次活动就开展了名为“班主任——我印象深刻的一件事”的沙龙，活动中大家把当班主任以来记忆深刻的一些事情说出来交流、分享，抒发内心的感动，也说出自己内心的疑惑。

嵇书欣：孩子在园被欺负后家长态度的不依不饶，与老师产生了误会，与家长沟通的经过，并成功解决了这一问题。

叶爽爽：刚当上班主任时家长认为老师太年轻了，不会处理孩子身上发生的问题，对老师的不信任。

徐帆：班上有个不爱同别人交流的孩子，自理能力弱，老师就一遍一遍教他，终于有一天能自己上厕所了。

秦苏童：针对“家长义工进校园”的事情，家长参与的进行不高，老师利用QQ群单独联系，利用离园和他们沟通，老师讲家长参与的视频发到群里，得到了家长的支持与参与。

2.针对沙龙分享中的困惑，以讲座的形式学习《农村公办幼儿园家长工作问题与策略》。

针对上一次活动中老师们交流的家长工作的事情和困惑，沙龙组的老师们开始了第二次的学习活动，题为《农村公办幼儿园家长工作问题与策略》的讲座，讲座先分析了公办幼儿园家长工作中存在的问题：现代经济与学校教育之间的矛盾；教育观念的不统一；公办园与民办园的不同。接着进行了相应对策的分享：以诚动人、肯定优点、因人而异、平等交流等。相信通过学习，老师们会重新思考自己的班主任工作，与家长形成融洽的关系，共同促进孩子的成长。

3. 培养良好的自我学习习惯，利用业余时间学习书籍《观察儿童》。

为了进一步贯彻课程游戏化的理念，帮助教师树立正确的儿童教育观，更有效地支持与指导幼儿的学习，我们鼓励老师们自学《观察儿童》一书，做好读书笔记，结合《指南》，更新教育观念，写好观察记录。

11月29日，沙龙组的第三次活动的内容就是分享《观察儿童》一书的有关章节。主要对第一至第四章节的内容进行了交流和学习。通过学习大家从理论上更清晰地认识了为什么要观察儿童，观察儿童行为后该如何评价，希望大家在学习完后能尝试着在幼儿游戏中学着去看，不断提高自己分析问题的能力。

4．能力展示，开展“教育为本 观察先行——观察记录评比”活动。

基于《3-6岁儿童学习发展指南》的背景下，教师的观察尤为重要，是幼儿教师必备的专业素养，也是走进儿童世界的一把钥匙。本学期青年教师沙龙组的老师们共同学习了《观察儿童》一书的相关章节， 12月3日小组成员进行了“观察记录”的评比，大家各自选择一篇观察记录用自己的方式讲述自己的发现、分析、与所思所想。经过评委的评分，最终秦苏童老师获得了一等奖， 徐帆、嵇书欣老师分获二、三等奖。

二、努力方向：

继续学习《观察儿童》一书，将观察儿童的理念深入老师的教育观念中，从观察中了解幼儿，读懂孩子，继续开展观察记录的交流、评比。

执笔：徐嫣

                                                  2018年 12月7日