基于《3-6岁儿童学习发展指南》的背景下，教师的观察尤为重要，是幼儿教师必备的专业素养，也是走进儿童世界的一把钥匙。本学期青年教师沙龙组的老师们共同学习了《观察儿童》一书的相关章节， 12月3日小组成员进行了“观察记录”的评比，大家各自选择一篇观察记录用自己的方式讲述自己的发现、分析、与所思所想。