教师团队致欢迎词、介绍本学期的班级基本情况

1. 班级三位老师没有变动，对孩子比较了解，在工作中也能够互相配合！

2.班级幼儿人数34人，男生17人，女生17人，男女比例比较均衡。

3.班级幼儿的整体发展水平：大部分幼儿能够适应幼儿园的生活。

班主任回顾与分享上学期班级工作的及特色

1. 家长工作的配合：疫情上报。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

2. 每月的主题活动以及幼儿园的特色活动：冬季运动会、远足活动以及利用周边资源开展的班本活动：小小野战队、挖红薯。

3. 幼儿自主活动：值日生、播报员、志愿者、自主签到、国旗下讲话、区域统计、自主打餐。

优秀家长发言

马锦秀妈妈：如何培养幼儿的自理能力以及和幼儿平时是如何沟通的。

欧靖遥妈妈：平时如何陪伴幼儿以及对幼儿的教育态度等等。

介绍新学期的主要工作

1. 主题活动：《准备上小学》（5周）、《春天里的活动》（4周）、《班本课程》（2周）《快乐的六一》（4周）、《再见，幼儿园》（3周）2.幼儿园幼儿常规活动：垃圾分类活动、“学雷锋”、“三八”、“植树节”“安全演练”“五一劳动节、清明节”活动，传统文学评比活动。3.本学期重点工作：幼小衔接活动

班级方面：（1）安排相关的主题活动（2）幼儿自主能力的培养（3）班级区域的调整，逐渐减少创造性游戏，增加学习型区域（4）幼儿座位调整、午休时间减少（5）参观小学、小学老师来上课、哥哥姐姐回来了（6）学习跳绳

家长方面：（1）减少电子产品的时间（2）按时入园不迟到早退（3）培养幼儿的独立自主的能力（4）增加体育锻炼时间

4.家园配合的地方：健康卡、请假、安全平台的作业、与主题相关的一些活动。

家长教师的互动交流

谢芯蕊爸爸：孩子上大班后是否进步了？

老师：孩子上大班后，性格改变了许多，能和小朋友协商处理问题，吃饭也比以前好，挑食的现象也有所改善，需要加油的地方就是午睡方面，如果不打扰他人，安静入睡会更好。

贾婉娜妈妈：幼儿在幼儿园还是像以前那样内向吗，会不会跟其他小朋友交流。

老师：幼儿在班级一直很文静、总是在安静的玩自己的游戏，但这学期开始，感觉幼儿性格开朗了一些，能够主动与小朋友交流，也在区域尝试玩一些交往的游戏，希望家长有时间带幼儿接触不同的同龄伙伴，锻炼幼儿的社会交往能力。

皮梦萱妈妈：幼儿在班级吃饭怎么样，会挑食吗？需要哪些家长配合的工作？

老师：幼儿吃饭会与旁边的小朋友说话，吃饭速度较慢，有一些挑食，希望家长在家要让幼儿养成良好的饮食习惯。