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观察,让我们走进幼儿的区域活动
发布者:管理员   发布时间:2018/11/15 10:32:02   浏览次数:677

                     观察,让我们走进幼儿的区域活动

——记铜井牧龙幼儿园区级菜单讲座

20181114,江宁区铜井牧龙幼儿园邀请了麒麟中心幼儿园的孙国茹老师对全园的老师开展了区级菜单讲座《主题背景下区域活动中的游戏设计与指导》。

正式开始前,老师先让大家思考“什么是主题活动?”“幼儿园的区域活动又是什么?”“现在教师在设计区域游戏和指导上常见的现象有哪些?”等8个相关问题。

接着老师用一个个发生在我们身边熟悉的案例向大家阐述了以往的“传统课程”与现在“以儿童为中心的课程”之间的转变过程。怎样根据主题和班级幼儿的年龄特点设计适合幼儿的游戏,教师的指导就显得特别重要,而这一切都源于“观察”。讲座中老师一再强调“观察儿童”的重要性,所有活动源于观察,所有课程源于观察,只有通过观察才能了解幼儿的需要,尊重幼儿的兴趣和愿望,才可能生成符合幼儿年龄特点的区域活动,在培养幼儿知识技能习得的同时也能培养幼儿积极的情感。

整个讲座孙老师一气呵成,案例生动接地气,让学习的老师们找到了共鸣,也找到了优化班级区域活动的好途径,那就是一切“以儿童为中心”,客观、全面地观察并记录幼儿的“学习故事”,满足幼儿的需要,让区域活动变得更精彩。

得更精彩。