“学习故事”既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法，它是在真实情境中完成的结构性观察和记录，能提供一种反映儿童发展的持续性画面，用来记录和交流儿童学习的复杂性，也是促进教师专业成长的有效途径。2018年12月3日铜井牧龙幼儿园开展了主题 “我眼中的孩子”学习故事评比，大家用一张张照片讲述了孩子的成长故事，让教师学会了用欣赏的眼光去发现孩子的精彩瞬间。