“进村入户面对面、文明实践手拉手”活动方案

                  ——铜井幼儿园   铜井牧龙幼儿园

为了进一步推进新时代文明实践建设，积极发挥教育志愿服务平台服务功能，根据区委《关于大力推进新时代文明实践建设，开设“进村入户面对面、文明实践手拉手”活动的实施意见》要求，结合我园幼儿家庭及所属社区幼儿及相应家长相关情况，现制定方案：

一、活动目标：

1.   通过本次活动的开展，推动幼儿园志愿者服务小队参与新时代文明实践志愿服务，有效的凝聚家园、社区力量，促进家园合作、社区的活动的有效开展。

2.   结合新时代文明实践志愿服务，开展“千师访万家、校园连社区”实践活动，丰富“进村入户面对面、文明实践手拉手”活动。

3.   积极参与社区新时代文明实践活动，探索完善幼儿园、家庭、社区“三位一体”的育人体系。

二、活动主题

千师访万家、校园连社区

三、活动时间

1.   千师访万家：2019.5.13－2019.5.19

2.   校园连社区：2019.5.19上午

四、活动对象：

1.   千师访万家：在园的幼儿

2.   校园边社区：铜井牧龙社区、铜井叶村社区幼儿及相对应家长

五、活动内容；

(一)千师万家

1.制定家访意愿调查表

①根据在园幼儿实际情况，制定相应的家访意愿调查表，告之家长们本次家访的目的及具体需要做哪些，让家长根据自己的实际情况，填写家访意愿调查表。

②教师根据家长填写的家访意愿调查表进行分类，需要进行家访的家庭，教师提前电话联系，做好时间安排；不需要家访的，教师通过电访等形式与家长反馈交流。

2.开展家访早期阅读问卷调查

①开展家访和电访时，结合本次活动的主题，向家长宣传一些教育教学的形式和内容，本次家访主要向家长发放早期阅读问卷调查，根据调查表向家长宣传幼儿早期阅读活动的好处及策略。

②宣传内容，落实到家：在家访过程中，有点家庭有亲子阅读的意识，但缺少的是一定的场所或氛围，所以家访中的教师，要征求家长的意见，帮助这样的家庭打造一块阅读区域，营造阅读围。

3.   手拉手，送温暖

①各班在家访前期，结合各幼儿的开学初家访情况，排查有家庭困难的的幼儿进行备注上报。

②幼儿园根据上报情况，购买一些幼儿园的学习用品进行困难户慰问。

（二）校园连社区

1.完成校园连社区牵手活动

①联系幼儿园所属社区相关负责人，进行校园连社区牵手活动，结合社区情况，制定校园连社区活动的相关内容。

②社区相关负责人根据活动内容，负责邀请不同年龄段的幼儿及相应家长参加系列活动。

2.文明手拉手，校园连社区

①幼儿园相关负责人与社区相关负责人提前做好对接工作，保障活动过程中的安全性及有效性。

②参加活动的志愿者教师要提前与社区负责人沟通好幼儿人数，准备好活动的相关内容及材料，开展有意义的活动，要动静相结合。

③社区相关负责人，要根据开展活动的内容，提供适宜的场地，通知本社区的幼儿及相应的家长准时参加活动。

六、具体活动安排：

七、相关附件：

附件1.家访意愿调查表

附件2.早期阅读问卷调查表

附件3.家访反馈表